Tiết 7 LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ
Bài 27: Xây dựng thế giới hoà bình (T2) (Tiết 66)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Sử dụng một số tư liệu (tranh ảnh, một số câu chuyện về Liên hợp quốc, truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu, phong trào Chữ thập đỏ, Thế vận hội Ô-lim-píc,...), trình bày được mong ước và cố gắng của nhân loại trong việc xây dựng một thế giới hoà bình.
- Đề xuất được (ở mức độ đơn giản) một số biện pháp để xây dựng thế giới hoà bình.
- Thể hiện được một thế giới trong tương lai qua hình thức vẽ tranh, viết thư, kể chuyện,..
- Tự chủ và tự học thông qua các hoạt động học tập mang tính cá nhân, tự lực làm
những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm với các bạn để hoàn thành trong các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc thể hiện được một thế giới
trong tương lai bằng hình thức vẽ tranh, viết thư, kể chuyện,..
- Ham học hỏi tim tòi để mở rộng hiểu biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế.
- Nêu cao ý thức học tập, trách nhiệm của bản thân trước tập thể, giữ trật tự, tôn trọng lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GAĐT. Tranh ảnh, tư liệu liên quan về Liên hợp quốc, truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu, phong trào Chữ thập đỏ, Thế vận hội Ô-lim-píc,...
- Tranh ảnh về các hoạt động hưởng ứng phong trào “Vì hoà bình thế giới”.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh |
| 1. Khởi động (2-3’) |
| - GV mời HS cùng quan sát video về thế vận hội (ở Nhật Bản vào năm 2020) và trao đổi: + Thế vận hội này được tổ chức ở đâu? Vào thời gian nào? + Mục đích của thế vận hội tổ chức để làm gì? - GV gọi 2 – 3 HS lần lượt đưa ra câu trả lời, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung thêm thông tin. - GV nhận xét hoạt động của cá nhân HS và trao đổi của cả lớp, sau đó chuẩn kiến thức và dẫn dắt vào bài học mới. | - HS cùng quan sát video. - HS trả lời: Thế vận hội Ô-lim-pic được tổ chức tại Thủ đô To-ki-o Nhật Bản. - Mục địch của thế vận hội là tranh tài thể thao giữa các quốc gia trên toàn thế giới, thể hiện sự liên kết, đoàn kết thống nhất và bình đẳng giữa các châu lục. - HS lắng nghe. |
| 2. Hoạt động khám phá (10-12’) |
| Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biện pháp xây dựng thế giới hoà bình 1.1. Một số biện pháp xây dựng thế giới hoà bình - GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm, cùng nhau đọc thông tin trong SGK và nêu một số biện pháp để xây dựng thế giới hoà bình. - GV mời các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét tuyên dương. | - Học sinh làm việc nhóm 4, thảo luạn và thực hiện theo yêu cầu. + Thành lập các tổ chức đấu tranh vì hoà bình: Hội đồng Hoà bình thế giới, Toà án Công lí quốc tế,… + Tổ chức các hoạt động vì hoà bình: đi bộ, mít tinh, viết thư,… + HS có thể thực hiện một số biện pháp để xây dựng thế giới hoà bình, như: tìm hiểu và tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình; tuyên truyền ý thức bảo vệ hoà bình; xây dựng mối quan hệ đoàn kết, hữu nghị, nhân ái; không kì thị, phân biệt chủng tộc, màu da,.. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. |
| 1.2. Tìm hiểu vè ngày quốc tế hoà bình - GV mời HS làm việc chung: đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi: + Quan sát hình và cho biết sự kiện đi bộ vì hoà bình được tổ chức ở đâu, vào năm nào. + Quốc tế lấy ngày kỉ niệm quốc tế hoà bình là ngày nào? - GV mời HS khác nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. | - HS làm việc chung, đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu: + Sự kiện đi bộ vì hoà bình được tổ chức ở Seoul Hàn Quốc vào năm 2016. + Quốc tế lấy ngày kỉ niệm quốc tế hoà bình là ngày 21/9 hằng năm. Đây là ngày tôn vinh hoà bình, kêu gọi chấm dứt chiến tranh, bạo lực và bất công.
- HS khác nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. |
| 3. Hoạt động luyện tập (15-17’) |
| 3.1. Hoàn thành bảng sau: - GV mời HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và hoàn thành bảng rồi báo cáo trước lớp. | Tt | Tên tổ chức | Mục đich | | 1 | Liên hợp quốc | | | 2 | Thế vận hội Ô-lim-pic | | | 3 | Phong trào chữ thập đỏ. | | - GV nhận xét, tuyên dương. 3.2. Thuyết trình tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình” - GV mời đại diện các nhóm cử đại diện lê thuyết trình tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình” đã thực hiện ở tuàn trước. - GV mời các nhóm nhận xét, bình chọ nhóm thuyết trình hay. - GV nhận xét, tuyên dương và trao thưởng. | - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và hoàn thành bảng rồi báo cáo trước lớp. | Tt | Tên tổ chức | Mục đich | | 1 | Liên hợp quốc | Giữ gìn, bảo vệ nền hoà bình và an ninh thế giới. | | 2 | Thế vận hội Ô-lim-pic | Là cuộc tranh tài thể thao giữa các quốc gia trên toàn thế giới, nhằm củng cố đoàn kết, thống nhất, bình đẳng giữa các châu lục. | | 3 | Phong trào chữ thập đỏ. | Tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau, sự hợp tác, hữu nghị, hoà bình giữa các dân tộc trên thế giới. | - Đại diện các nhóm cử đại diện lê thuyết trình tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình” đã thực hiện ở tuàn trước. - Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm thuyết trình hay. |
| 4. Vận dụng (2-3’) |
| - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân ở nhà, chọn và thực hiện một trong hai nhiệm vụ phần vận dụng: Câu 1. Hãy kể một hoạt động em đã tham gia (hoặc em biết) để góp phần xây dựng nền hoà bình thế giới. Câu 2. Viết một bức thư (khoảng 10 câu) gửi cho bạn trong đó có đề xuất một số biện pháp để góp phần bảo vệ nền hoà bình thế giới. - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà. | - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ về nhà chọn 1 nội dung để thực hiện theo yêu cầu. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. |
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY