TIẾNG VIỆT 3

Thứ ba, 22/4/2025, 20:28 , Lượt đọc : 15

TIẾT THỨ 211+212: ĐỌC: HAI BÀ TRƯNG. NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG.

TIẾNG VIỆT

TIẾT THỨ 211+212: ĐỌC: HAI BÀ TRƯNG.

NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Sau bài học, HS có thể:

- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Hai Bà Trưng”.

- Bước đầu biết thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện; cảm xúc của người dẫn truyện qua giọng đọc, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

- Nhận biết được các hành động thể hiện tài năng, chí hướng của Hai Bà Trưng.

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng yêu nước, tinh thần bất khuất chống giặc xâm lược của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện “Hai Bà Trưng” theo tranh gợi ý. Biết kể cho người thân nghe về một nhân vật lịch sử có công với đất nước.

* GDQPAN: Lòng tự hào truyền thống giữ nước, chống giặc ngoại xâm. GD ý thức BV Tổ quốc.

- Nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào về truyền thống dân tộc, tăng cường tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm.

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.

2. Góp phần hình thành và phát triển:

-Năng lực: Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực giao tiếp và hợp tác.

- Phẩm chất: Phẩm chất yêu nước; Phẩm chất nhân ái; Phẩm chất chăm chỉ; Phẩm chất trách nhiệm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: BG Power point, máy tính, tivi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu:(2-3’)

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức khởi động qua hai câu hỏi sau:

+ Nhắc lại tên bài học trước?

+ Câu 2: Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện trên em thấy ông Đùng, bà Đùng có những phẩm chất tốt đẹp nào?

- GV Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài mới

- HS tham gia trả lời.

+ Sự tích ông Đùng, bà Đùng.

+ Đọc đoạn 3 và trả lời

- HS lắng nghe.

2. HĐ Hình thành kiến thức mới.

+ Mục tiêu:

- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Hai Bà Trưng”.

- Nhận biết được các hành động thể hiện tài năng, chí hướng của Hai Bà Trưng.

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng yêu nước, tinh thần bất khuất chống giặc xâm lược của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.

+ Cách tiến hành:

2.1. HĐ1: Luyện đọc đúng (32-33’)

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm: ngút trời, thật đẹp, rung rung lên đường, cuồn cuộn, dội lên, đập vào, ...

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu dài, đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia đoạn: (5 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến quân xâm lược.

+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến giết chết Thi Sách.

+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến kinh hồn.

+ Đoạn 4: Tiếp theo cho đến đường hành quân.

+ Đoạn 5: Còn lại.

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: thuở xưa, ngoại xâm, ngút trời, võ nghệ, trẩy quân, giáp phục, …

- Luyện đọc câu dài:

+ Ta sẽ mặc giáp phục/thật đẹp/để dân chúng thêm phấn khích, /để giặc trông thấy/thì kinh hồn.

+ Đọc diễn cảm lời nói của bà Trưng Trắc: “Không! Ta sẽ mặc giáp phục/thật đẹp/để dân chúng thêm phấn khích,/để giặc trông thấy/thì kinh hồn. (giọng dứt khoát, mạnh mẽ)

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4.

- GV nhận xét các nhóm.

-GV đọc lần 2.

2.2. HĐ 2: Trả lời câu hỏi. (10-12’)

- GV gọi HS đọc thảo luận nhóm và trả lời lần lượt 5 câu hỏi trong SGK. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

+ Câu 1: Tìm những chi tiết cho thấy tội ác của giặc ngoại xâm?

+ Câu 2: Hãy giới thiệu về Hai Bà Trưng?

+ Câu 3: Theo em, vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa?

+ Câu 4: Hình ảnh Hai Bà Trưng và đoàn quân ra trận được miêu tả hào hùng như thế nào?

Giải nghĩa:

rùng rùng: sự chuyển động mạnh mẽ, cùng một lúc của số đông.

Cuồn cuộn: chuyển động như cuộn lớp này tiếp theo lớp khác dồn dập và mạnh mẽ.

+ Câu 5: Nêu cảm nghĩ của em về hai vị anh hùng đầu tiên được lưu danh trong lịch sử nước nhà?

- GV mời HS nêu nội dung bài.

- GV Chốt ND: Ca ngợi lòng yêu nước, tinh thần bất khuất chống giặc xâm lược của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.

* GDQPAN: Lòng tự hào truyền thống giữ nước, chống giặc ngoại xâm. GD ý thức BV Tổ quốc.

Cuộc kháng chiến của Hai bà Trưng là một ví dụ mẫu mực về quyết tâm và sự hy sinh cao cả. Dù biết rằng họ có thể đối mặt với sự trừng phạt từ phía kẻ thù, họ vẫn quyết định đứng lên chống lại để bảo vệ đất nước và dân tộc. Cuộc kháng chiến của Hai bà Trưng cũng cho thấy sức mạnh của sự đoàn kết và ý thức cộng đồng trong việc bảo vệ quốc gia. Đây là một bài học quan trọng về việc hòa nhập và làm việc cùng nhau để đối phó với mối đe dọa đến quốc gia và an ninh.

2.3. Hoạt động: Luyện đọc lại.(5-6’)

- GV đọc diễn cảm toàn bài. Cả lớp đọc thầm theo.

- Y/C 1-2 HS đọc toàn bài.

- Hs đọc thầm theo.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS nhắc lại cách chia đoạn.

- HS đọc nối tiếp theo đoạn trong nhóm 5.

- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc câu dài.

- HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4.

-1-2 HS đọc cả bài

- HS đọc câu hỏi, thảo luận nhóm và trả lời lần lượt 5 câu hỏi trong SGK - HS khác nhận xét bổ sung.

+ Tự hào về hai vị anh hùng/ Cảm phục hai người nữ anh hùng.

- HS nêu theo hiểu biết của mình.

-2-3 HS nhắc lại.

-HS luyện đọc từng đoạn-HS khác đọc thầm theo- NX.

-HS đọc bài.

3. Nói và nghe: Kể chuyện Hai Bà Trưng (15-17’)

- Mục tiêu:

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện “Hai Bà Trưng” theo tranh gợi ý. Biết kể cho người thân nghe về một nhân vật lịch sử có công với đất nước.

- Giáo dục HS lòng yêu nước, niềm tự hào về truyền thống dân tộc, tăng cường tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

3.1. HĐ 3: Nêu sự vật trong từng tranh.

- HS làm việc nhóm: Đọc lại nội dung bài để nêu sự vật trong từng bức tranh.

- Gọi HS đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp.

- Các nhóm khác và GV nhận xét, tuyên dương.

3.2. HĐ 4: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

- GV hướng dẫn cách thực hiện:

+ Bước 1: HS làm việc cá nhân, nhìn tranh và kể lại từng đoạn tương ứng.

+ Bước 2: HS tập kể chuyện theo cặp/ nhóm 4.

GV mời 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện

- Nhận xét, khuyến khích hs kể tốt.

- HS nêu ND từng tranh

- HS nhìn tranh và kể lại từng đoạn.

-HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe

-HS kể nối đoạn trước lớp.

4. HĐ Vận dụng .(2-3’)

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

+ Em có cảm nghĩ gì về câu chuyện Hai Bà Trưng?

- Nhận xét, tuyên dương

+ Câu chuyện giúp em yêu thêm đất nước, dân tộc, biết ơn những người anh hùng; cảm phục tinh thần yêu nước, chí khí, lòng dũng cảm của người phụ nữ Việt Nam...

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

Tác giả: Nguyễn Thị Phương
Người đăng tin: Nguyễn Thị Mến

Hoạt động “uống nước nhớ nguồn”

17/12/2025Tin tức sự kiệnNhân kỷ niệm 81 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12/1944 – 22/12/2025), nhằm giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho đội viên, thiếu nhi, Liên đội Trường Tiểu học Vĩnh Long – Thắng Thủy đã tổ chức hoạt động dâng hoa, dâng hương tại Đài tưởng niệm các Anh hùng liệt sĩ.

Chuyên mục “mỗi tuần một cuốn sách hay”
12/12/2025Tin tức sự kiệnTrong tiết sinh hoạt, tập thể lớp 3A6 đã cùng nhau tìm hiểu cuốn sách vô cùng hấp dẫn “Siêu nhí hỏi – Nhà khoa học trả lời”. Đây là một trong những cuốn sách được nhiều bạn nhỏ yêu thích bởi những câu hỏi “siêu nhí” nhưng lại chứa đựng vô vàn kiến thức thú vị.
Hội nghị kiểm điểm và đánh giá xếp loại chất lượng đảng viên
6/12/2025Tin tức sự kiệnSáng ngày 06/12/2025, Chi uỷ Chi bộ trường TH Vĩnh Long- Thắng Thuỷ tổ chức Hội nghị kiểm điểm và đánh giá xếp loại chất lượng đối với tập thể lãnh đạo QL, cá nhân năm 2025.
Sinh hoạt chuyên đề quý iv
4/12/2025Tin tức sự kiệnChiều ngày 03/12/2025 chi bộ trường TH Vĩnh Long - Thắng Thủy tổ chức Sinh hoạt chuyên đề Báo cáo Mô hình Dân vận khéo: “Chỉ đạo giáo viên ứng dụng công nghệ AI vào giảng dạy” Qua buổi sinh hoạt chuyên đề, tập thể Chi bộ đã thống nhất đánh giá mô hình “Chỉ đạo giáo viên ứng dụng công nghệ AI vào giảng dạy” là một giải pháp thiết thực, phù hợp với yêu cầu chuyển đổi số của ngành giáo dục và đáp ứng xu thế đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Việc triển khai mô hình đã góp phần quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả giảng dạy, tăng tính chủ động, sáng tạo của giáo viên cũng như chất lượng học tập của học sinh. Buổi sinh hoạt chuyên đề kết thúc trong không khí đoàn kết, trách nhiệm và quyết tâm cao, thể hiện rõ vai trò lãnh đạo của Chi bộ trong việc đưa công nghệ vào thực tiễn dạy học, góp phần xây dựng nhà trường ngày càng hiện đại, thân thiện và chất lượng.
Sinh hoạt chi bộ thường kỳ tháng 12
4/12/2025Tin tức sự kiệnChiều 03/12 chi bộ trường Tiểu học Vĩnh Long - Thắng Thuỷ tổ chức SHCB thường kỳ tháng 12. Dự và chỉ đạo SH có đc Tống Khánh Thản- Đảng ủy viên - Phó CT HĐND xã; Buổi SH diễn ra trong không khí dân chủ, đoàn kết, cởi mở.

Chia sẻ tin bài