| 1. Hoạt động mở đầu (3-5’) - GV tổ chức cho HS hát bài “Đi tới trường”.
- Hằng ngày, các em đi tới trường như thế nào? => Kết luận: Em cần đi cần thận để tránh bị ngã, em cũng cần học cách phòng, tránh thương tích do ngã. 2. Khám phá (10-12’) * Nhận biết những tình huống có thể dẫn đến thương tích do ngã và hậu quả của nó. - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm đôi câu hỏi: Em hãy cho biết nguyên nhân gây ngã và hậu quả của nó. Em cần làm gì để phòng, tránh thương tích do ngã? => Kết luận: Không trượt trên tay vịn cầu thang, không đứng, ngồi trên bậu cửa sổ, không trèo cây hái quả, cẩn thận khi đi qua sàn ướt,... để phòng, tránh tai nạn thương tích do ngã. 3. Luyện tập (8 -10’) Hoạt động1: Em chọn việc nên làm - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm: Hãy quan sát các bức tranh, thảo luận và lựa chọn hành vi an toàn, hành vi không an toàn? Vì sao? => Kết luận: Để phòng, tránh thương tích do ngã, chúng ta cần làm theo các bạn trong tranh 4, 5 và 6; không nên làm theo các bạn trong tranh 1, 2 và 3. Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn - GV yêu cầu HS chia sẻ N2: Em hãy chia sẻ với các bạn cách em phòng, tránh thương tích do ngã. - GV nhận xét. 4. Vận dụng (8-10’) Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho bạn. - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, thảo luận theo nhóm nội dung tranh. + Tranh 1: Minh rủ Nam vào một ngôi nhà đang xây dựng chưa có lan can và tường bảo vệ trên cao để chơi trốn tìm. + Tranh 2: Mai trèo lên cây để lấy chiếc diều bị mắc. => Kết luận: Chúng ta không nên leo trèo, không chơi ở những nơi nguy hiểm. Hoạt động 2: Em thực hiện một số cách phòng, tránh thương tích do ngã. - Yêu cầu HS đóng vai một trong tình huống phần luyện tập. - GV nhận xét. => Kết luận: Em thực hiện phòng, tránh thương tích do ngã để đảm bảo an toàn cho bản thân. 5. Củng cố (2-3’) - GV chiếu thông điệp, yêu cầu HS đọc: Để phòng bị ngã bạn ơi Đừng nên chạy nhảy ở nơi trơn nào Nhớ không leo trèo chỗ cao Có đồ bảo vệ mang vào, yên tâm. |